为深入推进教育数字化转型，破解传统教学局限，提升集成电路领域人才培养质量，2025年11月5日，太原理工大学集成电路学院举办教育教学改革系列专题讲座，特邀国防科技大学电子技术教学团队首席教授、教育部电子科学课程群虚拟教研室负责人杜湘瑜教授，以“以数字教材建设为抓手，推进智慧教学改革”为主题分享前沿经验，学院全体教师及相关教学管理人员参会。

作为电子技术教育领域的领军专家，杜湘瑜教授深耕教学一线多年，不仅是牵头国家级一流课程建设、教育部战略性新兴领域“十四五”规划教材建设团队核心成员，更荣获国家教学成果二等奖、军队科技进步一等奖等多项荣誉，主持10余项省部级以上教改项目，出版7部电子技术领域精品教材，其在数字教材研发与智慧教学实践中的深厚积淀，为本次讲座注入高价值内容。

讲座中，杜湘瑜教授首先围绕“教育强国”战略背景，剖析数字教材的核心内涵与时代价值。她指出，数字教材并非传统教材“电子化翻版”，而是融合知识传递、互动体验、个性化学习于一体的教学载体，能够精准撬动“教、学、练、评”全环节变革，是实现“以学生为中心”教育理念的关键纽带。结合国防科技大学电子技术精品课程体系建设实践，杜教授详细介绍了该校电子技术系列数字教材的“一体化建设思路”，从课程目标定位、知识点拆解，到多媒体资源整合（含动画演示、虚拟仿真实验、案例库）、互动模块设计，形成覆盖 “理论学习-实践操作-考核反馈”的完整教学闭环。

随后，杜湘瑜教授以《模拟电子技术基础》数字教材为实例，展开沉浸式分享。她从教材框架设计、内容呈现形式创新、技术适配方案等维度，详解数字教材的建设流程：通过嵌入电路仿真交互模块，让学生实时调整参数观察电路变化；设置分层学习路径，满足不同基础学生的个性化需求；关联课程思政元素，将我国电子技术领域的重大突破案例融入知识点讲解，实现知识传授与价值引领的有机统一。

此次专题讲座的举办，不仅为太原理工大学集成电路学院搭建了与国家级教学专家交流的桥梁，更为学院智慧教学改革注入新动能。未来，学院将持续聚焦教育数字化趋势，深化教材与教学模式创新，为我国集成电路领域人才培养贡献更多“太理力量”。

撰写：柴晓杰